Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La Secretaría de Educación de Tamaulipas destacó la iniciativa para impulsar el modelo de “maestro sombra” en escuelas del estado, como parte de una estrategia orientada a fortalecer la inclusión de estudiantes con necesidades específicas de apoyo.
El titular de la dependencia, Miguel Ángel Valdez García, reconoció la propuesta del diputado local Alberto Moctezuma Castillo, la cual plantea que estudiantes en servicio social puedan desempeñar esta función de acompañamiento en el aula.
El funcionario explicó que el proyecto podría implementarse con el respaldo de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, particularmente a través de las facultades de Educación y Psicología, que aportarían perfiles en formación para brindar apoyo a estudiantes.
Valdez García señaló que en el sistema educativo estatal existe un porcentaje significativo de alumnado con condiciones de neurodivergencia, estimado en alrededor del 7% de la matrícula, lo que representa aproximadamente mil 300 estudiantes que requieren atención especializada.
En ese contexto, el modelo de “maestro sombra” busca facilitar su integración en el entorno escolar, mediante acompañamiento personalizado que favorezca su desarrollo académico y social.
Por otra parte, el titular de educación informó que la dependencia avanza en la digitalización de servicios escolares, proceso que podría entrar en vigor en el próximo ciclo escolar.
Explicó que los certificados digitales incorporarán mecanismos de seguridad, como códigos QR y múltiples candados de validación, lo que permitirá a instituciones educativas detectar con mayor facilidad inconsistencias o posibles falsificaciones en la documentación.
“Los sistemas digitales ofrecen mayor control y seguridad que los documentos en papel, además de agilizar los trámites para estudiantes y escuelas”, puntualizó.
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