El director del CBTis 236 Juan Marcos Saldaña García, informó que el plantel incorporará la carrera de Inteligencia Artificial, la cual iniciará con una matrícula de 100 estudiantes, distribuidos en dos grupos: uno en turno matutino y otro vespertino.
Explicó que la apertura de esta nueva oferta educativa fue resultado de un estudio de factibilidad, en el que se evaluaron tanto el recurso humano como la infraestructura física del plantel. Como parte de esta reorganización académica, se cerraron dos grupos de la especialidad de programación para dar paso a un grupo de Inteligencia Artificial y otro de programación.
Detalló que la capacitación del personal docente se realizó con el respaldo de la Coordinación Nacional de Fomento Académico, instancia responsable de la elaboración de los planes y programas de estudio a nivel nacional.
Saldaña García destacó que la población estudiantil del CBTis ha registrado un crecimiento sostenido, al pasar de 2 mil 166 alumnos a 2 mil 659 en los últimos años, lo que ha obligado a fortalecer los mecanismos de control y seguridad dentro del plantel.
En ese sentido, informó que se está implementando un sistema de ingreso y egreso mediante torniquetes biométricos, además de una aplicación móvil para padres de familia, a través de la cual podrán recibir notificaciones en tiempo real sobre la entrada y salida de sus hijos.
Asimismo, señaló que se avanza en la instalación de un sistema de videovigilancia y en la ampliación de la infraestructura física, con el objetivo de garantizar condiciones adecuadas para una educación de calidad.
En relación con la nueva carrera, el director subrayó que se abordará de manera transversal el tema de la ética en el uso de la Inteligencia Artificial, mediante pláticas y herramientas formativas que permitan a los estudiantes utilizar estas tecnologías de forma responsable.
Aclaró que la especialidad no se limita al uso de aplicaciones, sino que contempla el desarrollo de programación apoyada en herramientas de IA, fortaleciendo las competencias técnicas de los alumnos.
Finalmente, Saldaña García indicó que a nivel nacional se analizan nuevas carreras emergentes, entre ellas la Inteligencia Artificial, al tiempo que se realizan estudios para determinar cuáles programas educativos deben mantenerse, fortalecerse o, en su caso, cerrarse, de acuerdo con las necesidades actuales del entorno productivo y tecnológico.