Ciudad Victoria, Tamps.– El secretario de Educación en Tamaulipas, Miguel Ángel Valdez, dio a conocer los resultados de la prueba Tamaulipas Aprende, aplicada de manera censal a estudiantes de tercero y sexto de primaria, así como de tercero de secundaria, con el objetivo de medir avances en aprendizajes fundamentales.
De acuerdo con el funcionario, los resultados muestran una mejora en lenguaje y comunicación, matemáticas y ciencias. Subrayó que la evaluación no presenta sesgos, pues no otorga compensaciones económicas a los docentes, a diferencia de ejercicios pasados como la prueba ENLACE.
Valdez destacó que el programa Aprendizajes Fundamentales se implementará en todas las escuelas de primero a sexto de primaria, con énfasis en lectoescritura y razonamiento matemático. Además, se ofrecerán talleres y acompañamiento para docentes, incluyendo herramientas de contención y coaching emocional, a fin de atender no sólo los aspectos cognitivos sino también las necesidades socioemocionales de los alumnos.
Respecto a los rezagos detectados en zonas rurales frente a las urbanas, anunció que se trabajará con supervisores y jefes de sector para diseñar estrategias específicas. También se revisa la posibilidad de ampliar el incentivo económico denominado arraigo del maestro para fortalecer la permanencia de docentes en comunidades alejadas, así como mejorar la infraestructura escolar con mobiliario, aires acondicionados, pizarrones y acceso a internet de alta velocidad.
En otro tema, el secretario informó que la dependencia se sumará a la estrategia de la Secretaría de las Mujeres, encabezada a nivel federal por Citlalli Hernández, y en el estado por Marcia Benavides, para distribuir cartillas sobre derechos de las mujeres. “En Tamaulipas la Secretaría de Educación será vehículo para que este material llegue a maestras y maestros, promoviendo la reflexión en las aulas”, señaló.
Finalmente, Valdez reconoció que aún hay turnos vespertinos con faltantes de maestros, alrededor de 17 reportados este día, aunque aseguró que se trabaja para cubrirlos de inmediato. Dijo también que existe una petición conjunta de los estados a la SEP federal para que el FONE financie más figuras de maestros de apoyo, fundamentales para la jornada extendida.